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初中年级家长会演讲稿

时间:2024-07-06 09:46:08
初中年级家长会演讲稿

初中年级家长会演讲稿

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现实社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编整理的初中年级家长会演讲稿,希望对大家有所帮助。

初中年级家长会演讲稿1

尊敬的叔叔阿姨们:

您们好!

很荣幸在这里向大家讲述我的学习计划。

又是一年的暑假,每年这个时候我们大多都都很彷徨,面对这么长的一个暑假,究竟该如何支配时间?是给自己背上沉重的包袱还是扔下烦恼放任自己?确实,很难选择。

高级神经活动学说创始人伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫说过这样一句话:在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。

我给大家讲个故事吧。

有四只毛毛虫,它们都喜欢吃苹果。

第一只毛毛虫跋山涉水,终于来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时,稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知自己到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果,幸福地生活着;也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的生活。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着的,没想过什么是生命的意义,为什么而活着。

第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树,也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想:大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分支的时候,就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬,最后终于找到了一颗大苹果,这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿,但是放眼一看,它发现这颗大苹果是全树上最小的一个,上面还有许多更大的苹果。更令它泄气的是,要是它上一次选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。

第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番,找到了一棵很大的苹果。同时,它发现当从下往上找路时,会遇到很多分支,有各种不同的爬法;但若从上往下找路时,却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置,由上往下反推至目前所处的位置,记下这条确定的路径。于是,它开始往上爬了,当遇到分支时,它一点也不慌张,因为它知道该往那条路走,而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说,如果它的目标是一颗名叫“教授”的苹果,那应该爬“深造”这条路;如果目标是“老板”,那应该爬“创业”这分支。按理说到最后时,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。

第四只毛毛虫可不是一只普通的虫,做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时,它的目标并不是一颗大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,估计当它到达的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果,它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。

第一只毛毛虫是只毫无目标,一生盲目,没有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。遗憾的是,我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。

第二只毛毛虫虽然知道自己想要什么,但是它不知道该怎么去得到苹果,在习惯中的正确标准指导下,它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。

第三只毛毛虫有非常清晰的人生规划,也总是能做出正确的选择,但是,它的目标过于远大,而自己的行动过于缓慢,成功对它来说,已经是昨日黄花。机会、成功不等人。同样,我们的人生也极其有限,我们必须把握,那么单凭我们个人的力量,也许一生勤奋,也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合自己的计划,并且充分借助外界的'力量,借助许许多多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为找个贵人帮自己),也许第三只毛毛虫的命运会好很多。

第四只毛毛虫,它不仅知道自己想要什么,也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,它一步步实现自己的理想。

孔子说过:逝者如斯夫,不舍昼夜。如果我问你们时间是什么,我相信几乎所有的人都会说时间就是金钱,时间就是生命,时间是最宝贵的。那么我问你们,你们节约时间了吗?

东隅已逝,桑榆非晚。意思是说早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,还为时不晚。倘若还不惜今时,那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修远兮”。

李昂斯说过,昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。那么,我们该如何做呢?

首先,加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质。一般来说,具有崇高理想抱负的人决不会为区区小事而感情冲动产生不良行为。因此,要提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观、世界观,保持乐观向上的健康情绪。

另外稳定情绪。用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法,把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来,保持情绪稳定,避免冲动。

调整好需要结构。当需要不能同时兼顾时,抑制一些不可能实现的需要。如古人所云:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,两者不能兼得,舍鱼而取熊掌也。”

要强化积极思维。俗话说:“凡事预则立,不预则废。”平时注意经常思考问题,增强预见性,关键时刻才能及时、果断、准确地做出选择。

最后,也是最重要的,要制定计划。那么如何制定计划呢?是像第三只虫子那样,把计划做的过于庞大,结果时不待人,被成功抛之脑后吗?不是。第一,要有明确的目标;第二,要有自觉的态度;第三,又有实际的行动;第四,便是要适时修改计划,要知道,计划不如变化,有时候一个改变会使整个计划搅成一锅粥,所以适时地调整计划,选择适合的道路,会使我们面向一扇永远敞开的大门。

让我们开始有计划的人生吧,让拼搏填满时间,创造我们精彩生活!

初中年级家长会演讲稿2

各位家长大家好!

今天让各位家长看看孩子的作业,是想让你对孩子的学习情况有所了解;如果你对自己孩子的作业不满意,请你一定要反思自己平时对孩子的付出。今天不是让你抓住孩子的缺点,回家对孩子训斥甚至打骂,而是希望通过这次机会,家长回家后能与孩子心平气和的坐下来,与孩子面对面的沟通与交流,从沟通与交流中,了解孩子在生活中有哪些方面的爱好、需要克服哪些缺点以及学习中是否有困惑,指出孩子在成长过程中自身的优点及孩子今后的努力方向,从而有针对性的帮助孩子快乐学习和健康成长,更好地帮助孩子树立自信,突破自我,让孩子能更好地面临下半年初中生活。

其实,孩子在成长过程中(指做人、做事和学习)就是不断的犯错——成长——犯错,就是需要家长和老师不断的帮孩子纠错、改错,最终成为一个优秀的孩子。

一学期以来,针对孩子的做人做事以及学习情况,我想从以下几方面与各位家长探讨、交流,并思考怎样来教育、引导孩子学会做人做事及学习。

第一:作为家长,你对自己的人生有何感悟?你期望孩子今后的人生路怎样走?家长从老家把孩子带到省会城市的学习目的在哪里?今天你看到自己孩子的家庭作业、课堂作业及期末考试成绩后,你想对老师和孩子说些什么?( 家长可以与老师面对面交流,也可以把你的想法写到孩子的试卷空白的地方上。)

第二:作为家长,请你思考以下几个问题,每天你为孩子做了什么,(不是简单的吃住,而是指精神层面的。)是否有计划、有目的的引导孩子每天看书学习;孩子小学六年来,每个月读了哪些书?一年读了几本书?六年前,当你领着孩子走进校门时,曾经是否想过对孩子今后的人生有某种期望?你认为孩子在这六年成长过程中得到了什么?又失去了什么?(指孩子在成长过程中,为人处事的能力,良好的学习习惯、学习态度、思维品质等方面的得与失)。

其实,孩子的智商差异不是很大,但是注意力差异就大了。孩子上课注意力集中与不集中,是决定孩子学习成绩的主要原因。学的知识会了产生兴趣,不会了就想法子拖拉,甚至在老师检查作业时撒谎,慢慢就养成了不良习惯。

第三:作为教师,我想说的是:“家庭教育是人生一生教育的起点和基础,具有学校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快乐的成长是需要家长付出的,付出家长的时间、精力甚至财力。但我从孩子每天的家庭作业来看,一些家长几乎没有关注孩子的学习情况和心理情况,以至于孩子对自己的每天学习状态和学习目标处于游离状态。

其实,家长的观念是孩子人生的起跑线。“学习与不学习的孩子,在每天看来是没有任何区别的;在每个月看来也是差异微乎其微的;在每年看来的差距虽然明显,但好像也没什么了不起的;但在每5年来看的时候,那就是财富的巨大分野;等到了10年再看的时候,也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。”

第四:我的教育理念是(也可以说是我作为教师的职责吧):让每个孩子受到良好的数学教育,帮助孩子形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好学习习惯。孩子即将面临小升初,我将尽力指导孩子们做好预习、复习、巩固等良好的学习环节和学习态度。

最后,我想说:孩子的教育重在平时,“孩子现在或将来贫穷不是孩子的错而是做父母的错,因为在孩子小的时候 ,父母没给他正确的人生观。”

请家长切记-----你期待什么,你和你的孩子就会得到什么!

以上是本人在教育教学中的几点感想,如有不到之处,请家长们谅解。

谢谢各位家长,再见!

初中年级家长会演讲稿3

尊敬的各位家长

下午好!

首先,我很荣幸能在此发言,同时感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。

紧张的半期考试已经结束,十一班取得了数学,英语,物理年级第一的好成绩,这离不开同学们的努力,离不开老师的循循善诱,也离不开家长对的本校教育工作的理解和支持。

如果说学习是攀登一座陡峭的山,那么初二就是甚为重要的爬坡阶段,踩稳了,离山顶更进一步,摔下去了,即是万丈深渊。同学们这半学期的学习情况,通过几张薄薄的考卷反映了出来,其中存在着很多问题。例如我,出现了偏科现象,数学很糟糕。而数学是培养人逻辑思维的科学,不,更确切的说,是一门可以和物理、化学编织成奇幻巨网的艺术。十一班没有笨孩子,基础的知识大家一点就通,关键在于通过练题,见题型,找出自己的问题并解决,了解数学的解题思路,变幻中守恒的奥秘。我,一个字,懒。种种教训后,我也想通了,偏科下去,长久以往,必将自食恶果。家长作为同学们的第一任老师,应关注同学们是否出现偏科,有则矫正,无则加勉。

我是个懒孩子,真正比较起来,我学习的时间一定不比其他同学多,但我有着很多同学达不到的效率。生物,地理,历史,政治,语文皆被我归类为文科。太多概念性的东西死记硬背课不行,会混乱。其实细细想来,我们所学皆是围绕着地球这个不停转动的星体,所有学科都可以互相连接,连成一个圈,进行转移转化。物种的起源是生物,森林古猿的进化开始了历史,进化到一定阶段文明出现,才有了政治的影子,所有的这些生命活动,出现于广袤的山川海陆,不少记叙这些的文章也出现在语文书上。上课一定要认真听讲,课上一分钟,胜过课下10分钟。高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。所以,还需要大量的阅读,作为思想的启蒙。总结起来八个字,理解记忆,阅读思考。

英语很特殊,是世界上使用范围最广的语言,作为一门语法,它需要多读多背,练出语感。同学们在家要认真背,这样听写背诵过关了就会节省出一大把罚抄单词背课文的时间。这需要家长的有力监督督促执行。

最好的学习方法是自己总结出来的,别人的方法不一定适用于自己,要斟酌自己的实际情况。

文武之道,一张一弛,有压力才有动力,但如果绷得太紧,理智那根弦会有绷断的危险。学习需要一颗清醒的大脑,应给予适当的放松。但作为学生的义务与责任,我们必须清楚。值得庆幸的是,我的家人给我的压力并不大且常伴有鼓励和鞭策,还有一点,他们说,无条件支持我将来决定的路。

希望家长多与孩子交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难和问题,要给我们自信心,进步了,适当表扬。如果我们退步了,请不要一味的批评,请帮助我们找到失败的原因,帮助我们从阴影中走出来。

希望同学们共同进步,创造班级的辉煌,创造自己人生的辉煌。

谢谢大家。

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