理想演讲稿

【精选】理想演讲稿5篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的理想演讲稿5篇，希望能够帮助到大家。

理想演讲稿 篇1

是不是七月云端的悠闲与自在，装饰了青春美好的梦；是不是八月日下的拼搏与汗水，点燃了青春火热的激情；还是九月的硕果累累。放飞了青春无垠的理想？

同学们，懵懂的岁月已经悄然逝去，纯真与无邪也定格在了过去，我们如火焰般激情洋溢的内心和脑海中五彩斑斓的梦想，已帮我们轻轻地敲响了青春的大门，我们已迈入了青春。

青春是生命旋律上的一丝颤音，拥有诱人的美妙； 青春是花园鲜花上的一缕笑嫣，拥有永恒的妩媚； 青春是出水芙蓉上的一滴清露，拥有恬淡的清新…… 我们是何等的幸运，在欢乐的年纪，在青春里歌舞飞扬。

但有的同学在一只脚迈入青春的同时，另一只脚已迈出了青春。

他们总是用阴霾的眼光去看待一切，失望、忧虑、焦躁、叛逆，他们错误地认为这才是青春的主旋律。他们已丧失了他们应有的激情，他们的青春，失去了蓝天白云，失去了草长莺飞，他们阴暗的青春，不是青春。

“青春不是年华，而是心境。”这是美国作家塞缪尔〃厄尔曼曾说过的一句话。纵然你已年届花甲，但若你有着蓬勃向上的朝气，有着乐观豁达的心境，有着烈火一般的激情，那你就会青春常驻，风华常存！而这样的青春，才是真正的青春！真正的青春，正属于我们这些努力拼搏的莘莘学子。

要塑造我们无悔的青春，不仅需要我们满腔热血与激情，更需要我们树立起远大的理想。

理想是人生的帆，有了理想，我们才可以扬帆起航； 理想是人生的灯，有了理想，我们的目光才会更远； 理想是人生的路，有了理想，我们才可以走向成功……

正所谓“有志之人立长志，无志之人常立志”，同学们，你是否已经暗中立下了远大的志向呢？你又是否为其付出过努力呢？诗人艾青曾说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”形象的告诉我们没有付出行动的理想，只是空想。是啊，在这激昂的青春里，我们不但要树立理想，更需要用激情与汗水去浇灌理想，让它生根发芽、枝繁叶茂！同学们，请不要在梦幻的理想中彷徨！请牢记“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。我们正值少年，我们正指点江山，激扬文字，我们正三更灯火五更鸡，我们正谱写着青春的赞歌！

我们是迈入青春的儿郎，我们满怀这无限的激情与梦想，当踏入这座理想的殿堂，去努力，去拼搏，去奋斗，我相信，我们的明天会更加辉煌！

理想演讲稿 篇2

同学们：

当你目视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么？——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命；你是否想到如何为国旗增添光彩；是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观！

デ啻菏敲匀说模青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。体坛名将伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在国际跳水运动史上，写下了一页页光辉的篇章：1990年5月在美国佛罗里达举行的国际跳水公开赛上，11岁的伏明霞获得了跳台跳水冠军，成为世界上获跳水金牌最年轻的人。1992年，在澳大利亚珀斯举行的世界游泳锦标赛上，13岁的她摘取了跳台金牌，成为历史上最年轻的世界冠军，她的这个纪录也被收入了世界吉尼斯世界纪录大全。1992年8月在巴塞罗那奥运会上，她又戴上了奥运会的跳台桂冠，成为中国体育史上最年轻的奥运冠军。1996年7月在亚特兰大百年奥运盛会上，她不仅蝉联跳台金牌，还夺得了跳板冠军，成为36年来第一位在一届奥运会上包揽两块跳水金牌的女运动员。在刚刚结束的xx年悉尼奥运会上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水项目上又一次为祖国赢得了金牌，赢得了荣誉。

伏明霞的青春是极为美丽的，她的青春之所以美丽，不是因为她拥有豆蔻年华，而是因为她奉献了青春，她把青春年华奉献给了社会、祖国和人民。她为祖国和人民的利益付出了汗水、心血。她充分发挥了青春的潜能，并让这种潜能在为社会为祖国作奉献的舞台上尽情地施展。试问，伏明霞倘若没有为祖国和人民奉献出青春、赢得荣誉，她的青春能会如此闪光、美丽吗？デ啻憾杂诿恳桓鋈死此刀际枪平的，它让每个人都拥有。但每个人的青春价值却是不同的，每个人的青春亮度也是大不一样的。ビ械娜怂淙挥涤忻览銮啻旱耐獗恚但无青春热力的底蕴，自私自利、损人利己、品德败坏、心灵龌龊，而使青春暗淡无光。有的人虽然拥有响亮的青春年龄，但未能创造应有的业绩，胸无大志、碌碌无为、虚度年华、浪费时光，而使青春黯然失色。有的人虽然拥有健壮的青春体魄，但由于扭曲青春的使命走上违法犯罪的道路最终受到法律制裁，而使青春披上一层灰暗的面纱。

这些人的青春可以说是可悲的、渺小的。而这种可悲与渺小，不在于别的原因，而在于他们的青春缺少了奉献，只知道满足一已私欲，膨胀自己的恶习，而不能为社会、国家、民族作出有益的奉献。

同学们，你们正处在人生青春时节，你们应让自己的青春怒放异彩，你们应让自己的青春更加鲜艳美丽。为此，你们就必须懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送。“奉献青春”对于同学们来说，它应包含两层意义：一方面是指珍惜青春时光，如饥似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、学、识、体等诸养分，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪恶，用自己的青春智慧去营造崭新的世界。

为此，同学们讲奉献青春，就要做好三件事：

首先，要强化奉献青春的意识。革命先驱李大钊说得好：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊这样说，也是这样做的，他以强烈的奉献青春之意识，激励自己为祖国、为民族、为人类的进步与光明而不懈地斗争，不断地奉献，直至奉献出宝贵的生命。也正是因为他的奉献，才使他的青春美丽夺目。时代在变化，历史在发展，今天的同学们，已不是在黑暗的统治时代，而是处在建设有中国特色的社会主义的历史新时期。为此，“要为祖国的四化伟业，要为国家的物质文明和精神文明建设奉献自己的青春”就应成为同学们一种强烈的意识，并在脑海中打下深深的烙印。只有这样，才能为自己奉献青春扫清思想障碍。

其次，要造就奉献青春的本领。奉献青春也是有条件的，这个条件就是具有奉献青春的本领。有些人想奉献青春，让青春美丽，但没有本领，或本领不大，因而也就难以如愿。对同学们来说，奉献青春的本领主要应包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品质。有了高尚的思想道德品质才会更加坚定奉献青春的意识，才会自觉、自主地奉献青春，关键时刻还能挺身而出奉献自己的生命。因此同学们要加强修养，使自己成为具有高尚道德品质的人。第二，要有科学文化知识和实践技能。在科技飞速发展，科技竞争成为国力竞争的焦点的时代，在科教兴国的今天，没有科学文化知识和劳动技能，为祖国为人民奉献青春只能是一句空话。无论在生活里、工作中、生产上，当人们需要你用知识的力量去战胜困难、解决困难时而你满脑空空、一无所知，还能谈得上“奉献”吗？为此，同学们应充分利用可以利用的时间去刻苦学习，掌握知识，培养技能。第三，要具有健康的体魄。作奉献需要付出精力与体力，没有良好的身体素质就很难作奉献。因此，锻炼身体，让青春更健美就不是一般的意义。总之，德、识、才、学、体正是构筑青春烈焰的燃料，离开了这些燃料，青春就难以发光、发热，青春就不会美丽！

再次，要实践奉献青春之行动。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天。奉献青春不是一句空话，也不是高不可攀的大话，更不是只停留在嘴上动听的美话。同学们奉献青春，就是要从一点一滴的小事做起，从现在做起：当你的同学、老师、父母，一切你认识或不认识的人们需要你的帮助时，你要伸出那富有青春热力的双手去帮助，去献出你的爱心，而不冷漠无情。サ蹦愕陌嗉逗臀颐堑难校、家乡、祖国需要你贡献力量时，你应毫不犹豫地、积极主动地去为之添砖加瓦，去施展你的才华，而不斤斤计较个人得失。

当你遇到任何不义之举时，要用你的青春力量和智慧去战胜它，而不怯懦和萎缩。当你拥有“空余”的点滴青春时光时，你要告诫自己：珍惜时间去汲取知识的养分、陶冶高尚情操、锻炼健康体魄。

同学们，青春有限，有限的青春正向你走来；青春美丽，美丽的青春正企盼着你的奉献；青春将由于你的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。

理想演讲稿 篇3

课程改革的春风吹遍了神州大地，带来了令人鼓舞的变化。教育的领空为我们这些年轻教师提供了广阔的天空。在新的课改大潮中，我愿做一位忠实的实践者，放飞理想的翅膀，飞向改革的前沿，飞进学生的心灵，在新的教育理念指导下，勇于实践，勇于创新。

首先是更新教育观念。教师是学生潜质的开发者，应成为学生人生的领路人。21世纪是知识经济时代，作为人才培养者的教师，传授知识的职能也变得复杂化了，要指导学生懂得如何获取自己所需要的.知识，掌握获取知识的工具，最大限度地开发学生的潜能。同时，创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉，没有创造的教育教学是非常枯燥的。对自身行为的反思，对出现问题的探究，对积累经验的总结，把教学与研究有机融为一体，是创造性实施新课程的保证。在教学中，努力成为学生学习的引导者与促进者，引导学生学会做人，激发学生兴趣，培养学生全面发展，促进学生个性发展成为学生健康心理、健康品格的促进者，催化剂，引导学生学会自我调适，自我选择，正确评价自己，成为学生成长的参谋与顾问，成为激励学生思考，交换意见的参与者，作为学生的引导者、舵手，与学生一道，共谱美好未来。

以学生为本，与学生在同一起跑线上，树立以人为本的教育思想，尊重学生人格，宽容对待学生创造活动中一切合理的挫折和失败，注意发现和肯定学生在失败的过程中体现出来的创造学习热情和进取精神，尽量呵护学生灵感，尊重学生主观能动性，使他们获得活跃的思维方式，学会学习，学会生存，学会做人。

同时，探求新的教学策略和教学方法，变指挥者为引导者，引导学生自我定向，自我探究，自我调控，自我激励，培养学生的创新精神，创新思维，创新技能，创新人格。创造愉快和谐的教学环境，形成良好的教学风格。以友好的态度，坦诚的性格，富有戏剧性变化的语言加大学生情感投入，理解、宽容、平等对待学生，为了每一位学生健康、和谐、全面发展。建立民主、平等的师生关系，放下权威，争做学生的同伴、朋友，走进学生心灵，用尊重、理解、真诚的心热爱每一片绿叶，让每一片绿叶都洒满阳光，让每一片绿叶都有跳跃的音符。

走进教室，站在讲台前，我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁，我将燃烧自己，擎起祖国初生的太阳！

理想演讲稿 篇4

每个人都有理想。以前，我想当个美食家，可现在我的换了个理想。

现在，我的理想是当一名武器发明家。有些人会问：“为什么你要当武器发明家?”原因十分简单，我喜欢枪这些武器，我也喜欢和平。

我从小喜欢枪，TMP、巴雷特、加特林等我全都知道。等我大了一些，我便开始玩枪战游戏了。在游戏里面有无数的枪。有的拥有炫酷的外形，有的有实用的性能，有的便宜又实用。之后，我就爱上了枪和任何武器。又大了一些，我热爱上了电影《星球大战》，在那里面，有古老强力的近战武器——光剑，也有厉害的远程武器——激光枪。更酷的是战斗机、空间站。从那之后起，我爱上了高科技武器，比如先进的飞行器、坦克。

也许有人会说：“那这又跟和平有什么关系?这不是助长战争的范围和规模扩大吗?”没错，看上去没什么关系，但是，只有我们厉害起来了，有了新型武器，就不怕别人来攻击我们了，那我们就可以安定发展了，也就没有战争了。

我一定会为我的理想为之而努力的。用土话来说，就是“好好学习，天天向上”。先是考进好的中学，在考上好的大学，报考军事专业，之后考进高等军工学府，进入军工厂，为发明新武器而奋斗。

我希望有一天，我能研制出电影中的武器，使它不再是幻想!

理想演讲稿 篇5

理想，一个迷人而又绚丽的代名词。人人都有自我的理想，但并不是谁，都能够放飞自我的理想。

有人说，理想，就是梦境与想象，是虚空的，是不会实现的。但我告诉你，错了!

看!贝多芬，扼住了命运的咽喉，耳聋之后，他依然谱曲，他最终弹出了震撼世人的第九交响曲，他放飞了他的理想。诺贝尔，不顾生命的危险，一次次地将自我的生命投入到炸药试验中，最后震出了擎天撼地的响声，他放飞了他的理想。还有居里夫人，尽管丈夫离她而去了，但她仍没有放下对科学的追求，最后完成了她的实验，她也放飞了她的理想。历史的痕迹告诉了我们，理想，在被放飞之前总要先经历过一番磨练，没有努力过的人，是不会笑到最后的。

还记得龟兔赛跑里那只骄傲的兔子吗?它目中无人，以为自我总会第一个到达终点，于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉。而憨厚的乌龟，凭着自我坚持不懈的毅力，捧着金色的奖杯，对兔子自豪地笑了。还有那个挖井的孩子，理想着喝沙锅内甘甜可口的清泉，可总是在挖井的半途中放下了。无论是那只骄傲的兔子，还是挖井的小孩，不都告诉了我们：放飞理想总是少不了自身努力么?

如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天必须不会拒绝它的理想;

如果小溪肯再前进一点点，那无垠的大海必须不会拒绝它的理想;

如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地必须不会拒绝它的理想;

如果沙子肯再聚集一点点，那坚韧的岩石必须不会拒绝它的理想;

如果坚持肯再多一点点，那成功必须不会拒绝你的理想;

如果你肯再努力一点点，那你的理想定能在展览的天空中自由飞翔!