环境演讲稿

【推荐】环境演讲稿4篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在充满活力，日益开放的今天，用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的环境演讲稿4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

环境演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们都知道，干净整洁的校园能带给我们生机，带给我们活力。绿色的校园，美好的环境是我们每一个人所向往的。谁不想在一个优美、干净的环境中工作、学习和生活呢当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。整洁的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，道德高尚;优雅的环境，让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。

可如今，在我们的校园里，还时常散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。试问一下：每当看到学校的草坪被践踏，那瘦小的生命发出呼喊的时候，我们有没有想过它有多么的痛苦每当看见班级的垃圾桶也快变成垃圾的时候，每当看见教室的桌子脏了的时候。我们有没有想过，这样，我们还能安心地学习吗

“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一位老师、哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。作为学校的一员，

我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 还等什么赶快行动起来吧!所以，我在此向全体老师和同学发出以下六点倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、.为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏、攀折它们。

5、养成勤俭节约的美德，树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。

6、保护好学校为大家精心设计的公共设施，不乱涂、乱画、乱印，主动清理地面和墙壁上的污垢，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。

老师们、同学们，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。

捡起一片垃圾，编织环保的花环。

留下一方洁净，播撒希望的明天。 付出一份真诚，建设温馨的校园。 谢谢大家！

环境演讲稿 篇2

环保问题似乎很宏大，但它是与每一个人息息相关的重大问题。如果不注重环保问题，很难人与自然才能和谐发展然自得的人类在几十年、几百年后将会遭遇什么困境。如何化解危机破坏的，使人类免于浩劫，这需要靠人类自己的觉悟和对环境的关心。

可身边依旧有着许多环保素质十分低下的人。最近有一则新闻是这样的：一名女游客在游览张掖七彩丹霞景区时，擅自翻越护栏去拍照，其间，工作人员多次劝阻，她均不予理睬，最后还冲工作人员大声吼道：“叫什么叫啊，我又不是听不见，这不就出来了么！”拜托，你进去干什么！张掖丹霞地貌属于不可再生资源，你进去踩的一个脚印，在地表上大概需要60年才能恢复。可是你仍昂首踱步，摆姿势悠闲的拍照，然后发朋友圈。抱歉，正如星言所说：“对不起，你配不上你朋友圈里的美景。”

《淮南子》中有这么一句话：“不涸泽而渔，不焚林而猎。”但如今却有人为了拍出最美丽的'景色而不惜去破坏环境！请你看看北京的雾霾，请你看看灰色的天空，请你看看海洋中漂浮着的塑料岛，难得仍有一隅美丽的丹霞地貌，却仍是逃不出被人破坏的命运。

或许他们永远都不会明白，有些东西不是用来拍照炫耀的，而是用来珍惜和守护的。

世界上有许多环境已经遭到严重的破坏，大自然早已向人类亮出了黄牌——谁破坏环境，谁就会遭到大自然的报复。保护环境，保护我们的地球，维护生态平衡，人与自然才能和谐发展。让我们共同守护这一片碧水蓝天，愿这个世界更加美好。

环境演讲稿 篇3

尊敬的老师，同学：

大家好，今天我为大家演讲的题目是《保护我们的家园吧》。

不知从何时开始我们成都的天空不再是蓝天白云，也不知从什么时候开始我们周围的花草树木越来越少，入侵我们绿色土地的黄沙越来越多，直到我上小学一年级了，会认识大多数字了，才在报纸上了解的我们这位伟大而又脆弱的地球妈妈遭到破坏了。

因为人类的重经济发展，现代水利工程，如防洪、发电、航运、灌溉、养殖供水等在发挥一种或多种经济效益的同时，对工程所在地、上下游、河口乃至整个流域的自然环境和社会环境都会产生负面影响，也造成了一定范围内水资源破坏，就因为这样我们的水资源受到严重的破坏；还有一些采矿行业对水资源的破坏不容忽视，如煤炭开采中每采一吨煤要排漏0。88立方米水，按我省年采煤3亿吨计算，每年仅因采煤损失地下水资源高达2。64亿立方米，并对地下水体地质构造造成极大的破坏，就因为这样我们的水资源遭到非常严重的破坏；还有人类无限度的乱砍乱伐，造成植被严重破坏，对水土保湿及水资源的地表埋藏也造成一定的影响，因为这样我们的水资源又破坏了。

其实这些还只是生态平衡受到破坏的一小部分例子，还有很多比我们想象的还要严重的多得多，所以整个大自然就严重受到了破坏，我们人类无情的对待了大自然，大自然已经在尽力反抗我们，我们人类就要对自己所干的一切付出相应的代价，难道我们还不觉醒吗？我们应当保护地球——我们的妈妈，保护地球上的生态环境。全球几乎各个国家都意识到了这个问题，正在对保护地球做相应的措施：1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进；我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法（试行）》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”；1998年，欧盟国家禁止进口的“非绿色产品”价值就达300亿美元。

在人们的日常生活中现在也注意这些问题了，消除白色污染我们去商店或农贸市场购物使用布袋；减少汽车尾气对空气等环境污染，多走路或骑自行车；节约粮食等。

我们小学生也要行动起来，保护环境，我们不能随意乱踩踏草坪，不能扔垃圾，总之我们身为小学生，也要保护地球环境，保护地球的生态平衡。

让我们一起更好的保护我们的地球家园吧！

环境演讲稿 篇4

同学们：

你们好！

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想？

这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处优雅的环境？谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨呢？而我们的校园就是我们共同的家园。

每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印；教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划。

望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校园里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢？

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。