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教师的工作总结

时间:2024-07-04 14:02:16
【推荐】教师的工作总结四篇

【推荐】教师的工作总结四篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的教师的工作总结4篇,希望对大家有所帮助。

教师的工作总结 篇1

20xx-20xx学年下学期,我校认真落实区教育局的开学工作要求,积极筹备开学工作。开学以来,各项工作一切顺利,教育教学井然有序。现特作如下总结:

一、工作安排,早作准备。

2月x日早,召开校务会,商讨本期工作思路,制定了本期的工作计划,确定本期的人事安排。2月x日下午召开全体教师会,在会上,蔡肖茹校长总结了上期的工作情况,阐明了本期的工作思路,分配了老师的工作任务,并对开学工作作了周密的布署。学校落实“防辍”工作措施和义务教育阶段学生回校的情况:2月x日,学生报名情况良好,应到1162人实到1144人(已经落实部分学生因为年历迟报到)。2月x日,我校各班已正式按课表上课,同时继续报到发书。

二、校园环境,焕然一新

确实落实创卫工作精神,为学生营造卫生良好的学习环境,在校长便带领全体老师清除校园垃圾,各位老师都分工负责:教室、办公室及校园许多卫生死角得到彻底打扫,开学之后,体卫艺处组织全校学生又对宿舍,教室等地作了大规模卫生打扫,整个校园面貌焕然一新。

三、宣传工作,有声有色

1、在开学典礼上,黄副校长做了关于交通安全法律、法规、安全知识内容的讲座,重点讲解我市近期对交通整治的一些具体情况,动员学生回去向家长们宣传。

2、积极做好义务教育工作的宣传。按要求规范“一教一辅”,杜绝乱收费现象。

3、做好创卫工作宣传,做到干净校园从我做起。

四、后勤供应,保障有力

“兵马未动,粮草先行”,开学之前,老师的教学用书,备课资料,办公用品也早已到位。学生的课本都全部到位。

五、教学工作,局面喜人

1、教育教学继续实行目标管理,进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例,加强了教师的日常管理,增强了教师的竞争意识和质量意识。

2、教导处认真落实课程教师的分配和课程安排,各教研组和各位老师在教导处的统一领导和布置下,都制定了全期具体工作计划。

六、安全工作,落到实处

1、开学伊始,校行政领导班主任会议,强调班主任要落实本班存在的安全隐患,如坏的桌椅、门锁、窗户等。上报的总务处,马上进行整改。

2、政教处对校园各种设施进行认真检查,清除安全隐患,确保师生安全。

3、在门卫室的配合下,校门口的秩序井然有序。

总之,开学工作虽是千头万绪,但我校做到了忙而不乱,秩序井然,各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”,我们相信,我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩,再上新台阶。

教师的工作总结 篇2

不知不觉间又到了开学的时候了,算起来加入“王**数学工作室”已经一年了。回顾一年来的工作、学习,颇感收获良多。这个集体带给我的欢乐与收获对我的工作提供了巨大的动力和帮助。虽然有时感觉到忙碌、艰辛,但成长与进步、欢乐与提高依然是我对工作室最好的感觉。现将本年度的工作、学习总结如下。

一、读书、学习提高自身素质

“提升个人修养,做有品位的教师,以深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观”是我的人生理想。我坚信,读书、学习是提升自己水平的正确道路。一年中,我阅读了大量的教育类书籍,比如:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、佐藤学的《静悄悄的革命》、李希贵的《面向个体的教育》、朱永新的《致教师》等等等等。读书不是简单地阅读,更关键的在于思考,在于实践。我通过学习、思考、实践、总结,将所学知识应用于日常教学,取得了一些成果,并积极地将其拿出来与大家分享。同时,我也从同事们的'身上学到了许多有用的知识。

今年暑假,我有幸和工作室的一些同事赴深圳参加了“第22届现代与经典小学数学深度课堂研讨会——黄爱华教学艺术提升工作坊(第9期)”的教学活动。几天的培训使我获益良多,黄爱华老师不仅展示了他精彩的教学水平,还结合他30多年从事教学科研的经历,与听课的老师们分享了他的教学理念。他认为,老师们在研读教材的时候要关注知识的核心和本质,不仅要关注知识的外在表现,更要理解知识内涵,只有抓住核心和本质的内容,课堂教学才是有效的。同时还让我们在理论学习、积极体验、现场互动、认真反思中就“如何做一名高感性教师”有了更进一步的认识。从他的身上,我看到了学习的榜样,看到了追赶的目标,他的人格魅力深深的感染了我

二、与成员交流,凝聚团队的的智慧。

咱们工作室虽然只有十几名成员,却是一个团结合作、乐于分享、共同提高的团队。在这个集体里我每时每刻都能感受到热烈的学习氛围、思想碰撞的快乐。每一次工作室活动都能让我的思路更为开阔,眼界得到提升。为了更好的融入团队,我养成了勤思考、勤实践、勤总结的好习惯。在参加活动时,我主动将心得体会与大家进行交流,同时从大家身上汲取营养有效地促进了自己水平的提高。

回顾一年来的学习与工作,我想说的是有机会参加工作室是我的荣幸。原来总以为自己作为一名老教师,水平还行、经验也有,足以胜任工作的要求。可参加了活动后,我才深深的明白,自己的认知是多么的错误,自己的水平是多么的不够,自己的思想是多么的苍白。书到用时方恨少,道理都懂可总是自己为自己找借口。是这个集体激发了我多读书、勤学习的热情,是这个集体让我明白自己离一名好老师的差距还有多大,这个集体让我看到了前进的动力和奋斗的目标。我要说:与你们为友是我最大的幸福。

教师的工作总结 篇3

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,教师述职报告。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。

一年来,我遵守校纪,做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。"金无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷,二十一世纪的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教师的工作总结 篇4

在疫情期间,本着“防控、学习”两不误原则,我市教育局统一组织了线上授课学习,现将本班语文学科情况汇报如下:

一、教学准备及签到情况

在市局组织授课前,首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项,为学习新课做准备,其次,我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课,我提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间,并让学生在钉钉群报数来查看报道情况,今日准时报道人数30 人,迟到 8人,不到4人,报道情况很不好。

二、教学过程心得

首先,我及时跟进同步听课,卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,她能深入挖掘课本,先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键,有助于学生走进文本,更能深入地理解文章蕴藏的深意,不仅如此,卫老师还通过视频播放、教师范读,让学生朗读,来感受安塞腰鼓的气势磅礴,批注式的教学方法,让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握,让我们仿佛身临其境,情景再现般,像是观看者,亦或是表演者,真是酣畅淋漓,听完这节课,我觉得上好一堂语文课,不仅跟一个人的文学功底有关,更重要的是要勤于钻研,勤于学习,善于总结教学经验。

其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。

三、作业检查

每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播,让学生申请连麦,有些学生过于紧张,导致背诵不流畅,还有的胆怯,一直在观望,这样半小时下来,仅能过关五、六人,后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业,发现个别学生有作弊现象,真是见招拆招啊!

此次作业布置量很小,30分钟内完成完全没有问题,但截止21:50,提交作业人数为 32人,还缺10 人,很不理想。自晚上18:45直播课以后,让学生休息片刻后,我发起了短暂的17分钟直播,其中还展示了本次的笔记让学生摘抄,之后我就一直查看学生提交的作业,不停地返回又查看,又是通知,又是视频会议,无奈电话通知,有的说忘了,有的不吭声,还有的竟然休息了,学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。

四、存在问题

一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊,无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也无时间看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。

改进措施:

1及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生上线。

2对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习。

总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作。

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