当前位置:首页 > 职场文书 > 工作总结

数学教师工作总结

时间:2024-06-25 09:46:11
【必备】数学教师工作总结三篇

【必备】数学教师工作总结三篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的数学教师工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

数学教师工作总结 篇1

在这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,确立“以学生为主体”,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。在教学过程中有以下几点总结:

1、 要提高教学质量,关键是上好课。 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,使学生有所发展,在本学期,我参加了县组织的科学优质课比赛中获得了二等奖。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规

2、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。镇上举行了多次公开课,让我有了更多的学习机会。 我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组织的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。

3、作为一个班主任,做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生,民主选举班委会,注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会,在学校组织的多种体育活动中,所带班级获得了优异的成绩。另外,我还作好家长工作,共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生,深受学生家长好评。

通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对学生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

数学教师工作总结 篇2

20xx年高考中,学生的数学考得还好,这是高三全体数学教师共同努力、辛勤耕耘的结果。高考的复习和备考是一个系统工程,是需要周密考虑设计的。一年来所做的工作如下。

一、制订有效的复习方法

1、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。在第一轮复习中,潜心钻研教材,明确教材系统,居高临下地驾驭教材,合理地拓宽加深,宁可少些,但要精些,切实给学生编织出一张完整的知识网络,让学生懂一点,晓一类,通一片。对各个模块进行细心梳理,慢功出细活,尽量做到在复习教学中不漏掉任何一个知识点,对数学的基本方法和思想逐一进行归纳和训练,夯实了学生的数学基础知识和基本技能,提高课堂教学效率。让学生一步一个脚印,扎扎实实地学好基础知识。

2、对高考的重点、热点、难点反复训练,循环滚动式训练。①加强函数部分的复习。以函数部分为复习主线,带出不等式、数列、三角的复习,用函数思想方法去统领不等式、数列、三角。②对学生得分的重点反复训练。一是选择题、填空题训练,二是重点抓解答题中的立体几何、三角函数、数列,选修部分的解答题。③在复习现阶段的同时,平时测验要穿插已经复习过的内容,按高考的要求选题,用循环滚动式的训练来强化和巩固复习过的知识和技能,降低遗忘率。

3、坚持周考和月考相结合,限时训练。检验复习的成果,找出存在问题。

4、考前重视培养学生的考试经验和良好的考试心理,考前学生往往会出现焦虑、紧张等情绪,这一阶段我们便耐心帮助学生查漏补缺,让学生对模糊不清甚至遗忘了的知识再重新清晰起来,这样便可以树立高考必胜的信心;我们还对学生每次考试的试卷进行面批面改,帮助他们查找解题中出现的各种失分原因,积累他们的考试经验,养成良好的解题规范。

二、认真吃透考纲,重视各地信

考纲已细化至考试说明,吃透考试说明,是指导复习的.根本前提,这是一个方向性、原则性的问题,不能有半点的含糊。我们备课组在不同的阶段反复研究、通读考试说明,挖掘出其精髓,把握准确复习的方向。信息时代,信息当然是重要的,收集各地的备考信息,对指导备考、修正复习方向有很大催化作用。 以上便是一年来我们的高三数学备考工作,今后我们将再接再励,向所有学校和老师学习,为完善和提高备考水平而奋斗。

数学教师工作总结 篇3

一、加强理论学习,提高思想认识

本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,不仅做好集体备课,还及时进行教学反思,大家在课后进行积极的交流和探讨。切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

、教学工作突出,互动让教学充满生机。

在这一学期中,我们全组教师认真学习教育教学理论,提出了向40分钟要质量,把研究的重点放在“课堂教学中师生互动和生生互动”上。在开学初,都根据学校要求制定出切实可行的计划,在每周的数学教研活动中做到人员到齐,内容落实。除了积极县教研和学校教研以外,我们最关注也是对我们帮助最大的就是平常抓好集体备课,以备课时和备书两类,平时保证备课量提前一节,备课的教案中,要体现新的教学理念,体现“三维目标”,有教师与学生的互动,体现学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来探讨,各位老师都根据自己的教学经验和水平提出很多积极的做法,因此本组教师做到集思广益,积极创新让每一次备课都落到实处,达到促进教学,提高教学质量的效果。在教研活动中,每一位老师都积极发言,既有自己学习中的思考,也有教学中遇到的问题。在活动中朱华叙老师和刘才军校长毫无保留的将经验传授给我们,年轻教师也主动学习,主动请教,学习和研讨的氛围非常浓厚。特别是针对本班实际对教案进行修改,上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合在一起了,使教师的教学、教研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。记得在一次谈话中,大家就家庭作业量产生了讨论,有的说时间紧,任务重,如果不布置家庭作业的话,课堂学习就得不到巩固;有的说,现在要减轻学生的课业负担,五年级就少布置家庭作业了;还有的说,反正家长都希望孩子学得轻松,玩得快乐,作业布置多了还不是费力不讨好。说实话,类似的争论在我们教研组中是经常的事。教师之间的互动让我们的教学充满了生机。

三、常规管理方面

1、本学期我们为保证新课程标准的落实,各教师严格执行课程计划,从素质教育的高度把每一堂课备好。

2、备作业设计,也是本组教师备课的主要内容,有经验的教师给大家提出很多有用的建议,让作业设计更加有效,更能巩固学生的新知识。

3、本组每位教师按时参加次业务学习,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。

4、每位教师充分准备随堂课,并虚心与听课老师交流,以达到共同提高教学质量的目的。

5、 重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

  四、配合学校积极开展各种活动

1、 本学期进行了每个年级都进行了相应的数学竞赛,各数学教师根据学生实际情况,精心设计竞赛题目,并在赛后认真批改试题,针对突出问题及时讨论,想出对策对其进行补救,对个别学习进行单独辅导,使每个学生在竞赛后都有所收获。

2、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

教学工作苦乐相伴。我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作做得更好。

《【必备】数学教师工作总结三篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式