活动工作计划

精选活动工作计划模板集合九篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的活动工作计划9篇，欢迎大家分享。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以提高教师课程开发能力为重点，以促进综合实践活动有效实施为目标，以发展学生创新精神和实践能力为根本目的，不断推进教研工作的创新和发展，促进区域教育教学质量的提高。

二、工作重点

（一）加强教师队伍建设，促进教师专业发展

1． 上课重点考查教师的课程实施能力，努力创设自主，合作探索的研究方式，提高教学质量。

2．积极开展互动交流活动，相互交流，相互学习，共同提高。

3. 组织全体综合实践老师听课，互相交流学习，取长补短。

4. 定期进行教学常规检查

（二）开展课堂观察活动，打造高效课堂

围绕综合实践活动的常见课型开展课堂观察活动，不断提升课堂活动的效率。

（三）做好学生评价工作

三、具体工作安排：

（一）加强听课学习，促进教师专业化成长。

1、外出听课认真做好记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。

2、认真备课，强化集体备课，在集体备课中充分发挥小组的力量，群策群力，博采众长，优化备课质量。

3、积极参与组内公开课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。

（二）用教学实践指导自己的课题研究，充实研究的内容。

1、在日常教学中注重收集资料，整理成文，谈谈自己在教学中的点滴感悟。

2、读一些相关的理论文章，用专家的理论指导自己的研究方向，充实自己的研究内容，学会理论联系实际。

（三）积极参加校外的各项竞赛，争取在各项比赛中获得好成绩。

四、活动安排

九月 定教研计划，定组内公开课的内容与年级。

十月 积极准备组内公开课。

十一月 组内听课、评课、小结。

十二月 学生成果展示，对学生进行综合性评价

一、活动目的

为了加快我校校园文化建设，丰富教职工的文娱生活，活跃校园气氛，提高我校教职工思想文化素质，进一步增强广大教职工的凝聚力，为构建和谐校园、创办省级规范化学打下坚实的基础。

二、活动主题

经学校^令页导、学校教育工会委员会研究决定，今年的 “五一”国际劳动节，我校将开展以“好歌庆祝五一、构建快乐校园”为主题的好声音比赛。

三、活动组委会

组长：

组员：

***(负责组织评分)

***(负责供应茶水、维持会场纪律)

***(负责音响、摄影)

***(负责布置会场电器)

***(负责主持会场)

***(负责计总分并报送)

评委：

三、活动过程

1、王二虎校长致开幕词;

2、好声音比赛;

3、当场评出：一等奖壹名、二等奖两名、三等奖叁名、优秀奖肆名。

四、活动要求

1、一年一度的劳动者节日即将到来，在这光荣的日子里，我们要放开心情、舒展歌喉，把心中的喜悦和美好的愿望奉献给大家;

2、要求全体教职工踊跃报名参加，各科组长(行政组、语文组、数学组、英语组、综合组、幼儿园、后勤组)至少要有两个节目，希望全体教职工认真准备，积极参加;

3、要报名参加好声音比赛的老师，请在比赛的前一天把歌名(原演唱者)报到工会卓文燕处。

五、活动经费

1、比赛会场茶水：600元;

2、糖饼水果：1000元;

3、奖 金：一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元、优秀奖40元，共计600元;

4、以上三项合计：2200元。

设计意图

一年一度的端午节快到了，端午节对中班幼儿来说，比较陌生。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感。端午节也有有吃粽子、划龙舟的风俗习惯。为了让孩子更好地了解端午节的风俗习惯。我结合一年一度的端午佳节，开展了《包粽子》这个活动，

活动名称

美术活动：《包粽子》

活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

活动过程

1、和孩子一起去摘叶子回来。

2、引起兴趣,导入课题。给孩子讲《屈原》的故事。

3、老师示范包粽子的步骤。

4、幼儿包粽子，老师师指导。

5、展示幼儿的作品，相互欣赏。

活动延伸：

把幼儿包的粽子展示出来，给爸爸妈妈欣赏。

根据上级有关文件精神，为更好地开展防震减灾宣传活动，在第六个国家“防灾减灾”日宣传周活动期间，拟于5月10日至16日在全市范围内开展防灾减灾宣传周活动。为做好“防震减灾”日各项工作，特制定方案如下：

一、时间

时间：5月10日-16日

二、活动重点

广泛宣传防震减灾工作的重大意义；宣传贯彻《防震减灾法》；宣传普及防震减灾有关法律法规、科技知识、自救互救基本技能；鼓励群众积极参与政府防震减灾行动。

三、活动内容

1、向XX有线电视台、《吴航乡情》报提供宣传标语、活动信息、地震宣传材料进行播报。在XX政务网站设置宣传标语，及时登载宣传活动信息，提供防震减灾法律法规和地震科普知识下载等。通过短信发送平台，向全市群众发送防震减灾公益广告。

2、有效利用防震减灾固定宣传栏载体，在城区市标、源安超市环岛等主要路口悬挂宣传横幅，内容为“认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》”等，强化宣传氛围。

3、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育，提供有关的地震科普知识资料，向校内学生发放防震减灾科普宣传品。

4、5月10-16日，联合市教育部门在全市中小学校组织开展地震应急疏散演练。

5、5月10-16日宣传活动期间，向民众分发《防震减灾科普常识》、《家庭防震减灾常识》、《家 ……此处隐藏699个字……为，加强针对性，提高教学质量。

2．开展基地评审活动，加强教研组和教师队伍建设。

强化学习意识，通过培训和自身修炼，提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识，注重教研活动有效的策划，提升教研品质。

3．加强作业和评价研究，提高评价检测反馈功能

指导本组教师研究作业，研究习题，提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性。

二、教学调查的内容和方法

深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。

20xx年度（上）语文教研活动安排表

周次

日期

内 容

活动地点

参加对象

预备周

8.27～9.2

教师报到 始业教育

1

9.3～9.9

正式上课

2

.9.10～9.16

县教研组长

孤山中学

教研组长、

3

9.17～9.23

校语文组会议，制定计划

本校

全组成员

4

9.24～9.30

七年级教研活动

枫林中学

七年级老师

5

10.1～10.7

中秋、国庆放假（布置学生完成读后感）

6

10.8.～10.14

校开放周 全体老师上公开课

本校

语文组老师

7

10.15-10.21

学生读后感上交

本校

教师下水作文比赛

徐向荣

集体备课《湖心亭看雪》

校会议室

全体语文教师

8

10.22～10.28

钢笔字比赛

本校

全体学生

9

10.29～11.4

县初中语文学业考试质量分析

桥头中学

九年级老师

10

11.

5～11.11

八年级教学研讨活动

永嘉体校

全县八年级语文教师

11

11.12 -11.18

期中考试

全体学生

12

11.13-11.25

集体备课（课题待定）

全体成员

13

11.26～12.2

县送教下乡

乌牛中学

校诗歌朗诵比赛

参赛学生

14

12.3～12.9

校开放周

15

12.10～12.16

初中学生阅读比赛

全体初中部学生

16

12.17～12.23

八年级语文质量合格率模拟考试

17

12.24～12.30

县古诗词朗诵比赛

18

12.31～1.6

元旦放假

19

1.7～1.13

20

1.14～1.20

八年级语文质量合格率考试

21

1.21～1.27

期末考试，常规检查

22

1.28～2.3

学期结束工作

一、活动名称：

《快乐的早晨》

二、情况分析：

1、幼儿情况分析：我班幼儿年龄3—4岁，幼儿肢体活动发展还不够协调，方向感也不好，但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿，尤其是新生方向感较差，肢体动作发展较弱，在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如：左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。

2、器械的选择：平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣，所以选择用筷子来做器械操，最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。

3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等，动作的有机协调，例如：交换位置，两两合作，变换队形等方面。

4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。

三、游戏目标：

1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿知道早操活动的体育活动之一。

2、能有力度整齐地完成整套操。

3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。

四、活动准备：

音乐、篮子、器械（筷子每人一双）.

五、活动过程：

1、早操活动过程

a、热身运动：幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。

b、徒手操。

c、队形变化：四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。

d、器械操。

e、游戏活动：利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我保护意识。

f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。

2、重点指导及观察

a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。

b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。

c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。

d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。

六、早操音乐的选择

音乐可以感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓，有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐，节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动，放松音乐舒缓、轻松，使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态，以便顺利过渡到下来的教学活动中。

七、场地合理使用

我班幼儿26人，与中二班公用场地，把幼儿分成四个组，每组6名幼儿，综合本班情况合理利用场地。

八、反思