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初一政治教学工作计划

时间:2024-05-20 22:01:16
初一政治教学工作计划六篇

初一政治教学工作计划六篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的初一政治教学工作计划6篇,欢迎大家分享。

初一政治教学工作计划 篇1

一、指导思想

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析

初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标

1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

2、学会调节情绪,保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己,增强自尊自信。

四、主要措施

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

五、教学进度表

第一至二周完成第七课教学任务

第三至四周完成第八课教学任务

第五至六周完成第九课教学任务

第七至八周完成第十课教学任务

第九周复习

第十周期中考试

第十一至十三周完成第十一课教学任务

第十四至十六周完成第十二课教学任务

第十七至十九周复习

第二十周期末考试

初一政治教学工作计划 篇2

一、指导思想

根据学校的教学工作计划要求,深入钻研高效课堂,准确把握课程知识体系,认真探索高效课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观,全面完成教育教学任务。

二、教学目标

1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标,用学生乐于接受的形式,教育他们要正确认识自我,学会与人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,对自己的行为负责,能明辨是非,知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。同时知道人在人格和法律地位上是平等的,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容,懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重,尊重不同的文化与习俗。

3、知道礼貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往礼仪与技巧,养成文明礼貌的行为习惯。

4.教学生掌握“自主学习,合作学习,探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标,养成良好的学习习惯,调动起学生学习思想品德课的积极性。

三、教材分析

湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上,积极主动地展现自我、提升自我,做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生;第二单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确认识挫折和逆境,锻炼学生坚强的意志品质,提高化解矛盾、应对挫折的能力,引导中学生养成积极向上的精神品质;第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往,来理解、领会与人相处的道理,学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术;第四单元树立团队精神意在鼓励中学生在积极参与竞争的同时,体验团队生活,关注集体发展,理解合理竞争,培养团队精神;第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习,树立一定的法律意识,强化法制观念,强调法律的运用。

四、学情分析

本学期因工作需要,我担任七年级2个班的思想品德课,但由于自己对学生不是很了解,加之本届学生的素质差,师生互不了解,要想进一步提高教学质量,有一定难度。因此,本学期工作的首要任务,是尽快在短时间内,摸清学生的基础,改进教学方法,提高学生学习的积极性;然后有的放矢地进行教学。

五、教学措施

1、加强学习,提高认识,转变观念,彻底改革课堂教学方法,课堂教学要坚持让“人人参与,个个展示、体验成功、享受快乐”的原则,教给学生学习方法,提高学生的学习能力。

2、积极参加教研活动,虚心向教学有方、教学成绩突出的教师学习,本学期坚持听课不少于15节。

3、根据学校的要求,认真备课,做到备知识、备方法、备情感。上课,要认真落实“人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐”的课堂主题。课后,要及时写好教学反思;课后有辅导,要做到“抓两头、促中间”,不搞一刀切。

4、积极参加教师培训活动,认真学习并掌握先进的教育教学技术,充分利用信息技术、信息资源为教学服务。

初一政治教学工作计划 篇3

教育学生掌握基础知识与基本技能,为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行理解,下文为您准备了初一政治学科教学计划:

一、学生基本情况分析:

政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析:

1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。

2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌 ……此处隐藏1972个字……让学生在自主、合作、探究式的学习中走向成熟。《思想品德课程标准》指出:“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”所以,教师在教学方式上要讲究艺术性,让学生在快乐中去感悟自主、合作学习方式的意义,从而提高自己的学习效率。

【教材分析】

“学习新天地”是人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第二课《把我学习新节奏》的第一个主题。本主题从学习的新特点开始,其主题是让学生“学会学习”,如何管理自己的学习,怎样采取高效的学习方式来适应初中阶段的学习。即通过体会初中学习的一些新的特点,然后针对这些新的特点,提出一些具体的学习方法、策略的建议,引导学生成为“学习的管理者”。课时安排:2课时。

【学生分析】

学习本身就是学生主导性的生活,而作为初一的学生,所面对的学习任务特点与小学相比,都有一个较大的转变,面对学习中出现的新问题,学生难免会遇到一些困难,也有可能产生畏难情绪。学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活,这对他们的学习信心有很大的影响。因此,教师必须通过教学,帮助学生,给予学生一些学习方法和策略的建议,让学生“学会学习”,为适应这个学习化的社会,为学生的“终身学习”打好基础。

【教学目标】

1、知识与技能:比较初中与小学学习生活的不同,找出适合自己的学习方式与方法。

2、过程与方法:通过教师的引导,让学生发现学习生活的不同,能自己评判出什么样的学习态度与习惯是有利于自己学习水平提高的,能领悟到现在的不适应只是暂时的,只要保证良好的学习态度,逐渐就会养成良好的学习习惯。

3、情感、态度和价值观:本课就象一面镜子,教师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己审视自己,通过这面镜子使学生学会自主选择的能力,自主制定自己的学习时间安排表。

【教学重点】

通过交流找到适合自己的学习方法。

【教学难点】

通过交流找到适合自己的学习方法。

【教学流程】

第一课时

导入新课:

七年级,不仅意味着我们进入了新的学校,认识了新的老师和同学,还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活,将为我们开启许多奇妙的知识世界的大门。我们应该以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢?

一、学习新特点:

▲分析初中和小学在学习方面的不同之处。

1、说一说初中学习和小学学习的不同: 。

2、说说初中学习的特点是: 。

3、再让学生看看自己周围的环境有什么新变化,让学生充分交流,它给自己的学习带来了哪些启发,带来了哪些有利条件。

师:学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感,它们都是我们学习的好伙伴,谁能举例说明这个问题?

总结:进入初中,我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识核能力,学习一些课堂上学不到的知识,例如,自学自己喜欢的科目,阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地展现在我们面前。

二、做学习的管理者

当前,随着素质教育的推进,学生过重的负担已明显减轻。作业少了,自由支配的时间多了。面对新情况,部分同学感到茫然无措,甚至认为“减负”后就是要多玩,这种想法是片面的。须知,“减负”不可记忆“增效”。即在减轻了过重的课业负担的前提下,更需要提高学习的效果,保证学习的质量。为此,同学们应该合理支配时间,充分发挥主体作用,纠正不良习惯,改进学习方法,才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的基础。

我 的 学 习 名 片

远期目标: 。

近期目标: 。

阶段目标:期中考试在班级中我将名列 名;

期中考试在年级中我将名列 名。

现实目标:第一次月考在班级中我将名列 名,

第一次月考在年级中我将名列 名;

其中语文 分、政治 分、英语 分、科学 分。

座 右 铭: 。

1、学会自主学习。

▲我的学习名片

总结:学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。否则我们就不能独立地承担学习的责任。

2、提高学习效率。

▲进行学习常规的学习与评比。

总结:学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量,如课前认真呢预习,上课专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。

3、科学安排时间。

▲完成《我的双休日活动计划》

时 间

星期六

星期日

上 午

下 午

晚 上

总结:随着初中学习科目的增多,难度在加深,科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划,有计划地学习,就可以做到心中有数,从容不迫。

第二课时

三、了解自己的学习方式

1。认真看教材14—15页,对照自己的学习方式,让学生初步知道自己的学习方式,并说说这种方式的优点。

▲学习金点子

学习金点子

我教你一招:

学习金点子

师:同学们各自展示了自己的学习方式,这好比是一个百花争艳的大花园,愿各自的花结出丰硕的果实。

2。列出老师的优点,轻轻松松地学习。

我们的学习方式各有特点,那么我们的老师级的教学是否也各有特点呢?答案是肯定的。因为老师也有自己的个性,这在他们的教学中会自然地反映出来。

▲身边的老师:

身边的老师

学科

教学风格

语文

政治

英语

科学

社会

思品

师:有的同学也许会问,用什么方法学习最合适呢?这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣,并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法,但是不要用“死记硬背”这个方法。对于老师讲的方法,不要一点儿也不相信,也不能完全相信,可以试一试那种方法是否适合自己。希望大家用最适合自己的方法来学习知识,把握好这三年的学习生活。

四、小结。

我想通过本课同学们会问到底什么方法是最好的,其实在学习上每个人有自己的学习方式,不同方式各有特点。每种方式都有其长处和短处,不同方式的划分也是相对的,可以互相借鉴。而且,我们学习不同的内容,也往往需要采取不同的方式。最适合的方法就是你自己觉得最好的方法。不能让同学固定在一个比较死的学习方法上,让他们学会在学习中态度和信心和行动能决定一切。

五、作业布置:

1、思考什么样的学习方式适合自己?

2、完成作业本《学习新天地》内容。

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