当前位置:首页 > 教育范文 > 教学计划

九年级上学期教学工作计划

时间:2024-06-15 14:02:20
九年级上学期教学工作计划范文合集4篇

九年级上学期教学工作计划范文合集4篇

时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的九年级上学期教学工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级上学期教学工作计划 篇1

一、工作目标、任务

1. 提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯。

2. 发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容。

3.能够进行简单的日常用语的交流。

4.能够用简单的句子进行写作。

5.熟练掌握所学歌曲、chant等。

6.理解西方文化,初步知道课文的文化背景。

7.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

8.注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

9.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画等。

10.重视双向交流和中西文化的介绍。

二、采取措施

1.认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当内容当堂掌握。

2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3.每天给学生布置适度的家庭作业。

4.鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学会的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5.每天上交的作业当天批改完,并做好批改记录,以便有针对性、有目的地纠正学生的问题。

6.对差生进行耐心辅导,增强其自信心。

7.课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

8.练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好的语音、语调,书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

教学措施

⑴让学生每天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 ⑵认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

⑶实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑸在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

⑹经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习。从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展,多多听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步。积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动。

在教学之余,多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等,认真学习新的教育思想和教学理念,不断丰富知识,提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动,更新自己的教学理念,适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处,参加远程培训活动。总之,不断自我学习和接受继续教育,提高自己,成为教授好学生的“源头活水”。

九年级上学期教学工作计划 篇2

本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距,改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析

1、学生情况分析

大部分学生基础差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,有些默不出声,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析

本学期英语教学内容为4个单元具体教学内容包括:

词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前四册中的所有单词。

语法:掌握8种时态,现在完成时,被动语态,直接引语和间接引语。

阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。

写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。

三、教学措施

根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:

(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。

(2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习.

(3)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的,应采取各种不同的方法和手

段每天跟踪复习,随意抽查。

(4)教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式,鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。

(5)重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。

(6)利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩

九年级上学期教学工作计划 篇3

根据学校工作安排,我担任九年级3班、4班两班数学教学,作为毕业班,身上的`担子重,责任大。为了搞好本期的数学教学,特制定教学计划如下:

一、教学思想:

教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学生基本情况分析:

根据上学年学生期末考试的成绩,在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但部分后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。担心在本班的后进生差距大,容易丧失学习的兴趣.在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参

三、本学期的教学内容共六章:

由于下学期的时间紧,要进行中考总复习,本期要完成第22章---第26章外,还要提前上一章下学期的内容。具体内容为第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:图形的相似;第25章:解直角三角形;第26章:随机事件的概率。第27章:二次函数

四、重点,难点

重点:解一元二次方程的方法,两三角形相似的方法,解直角三角的应用,二次函数的图像与性质。

难点:灵活证明两三角形相似,二次函数的图像与性质。

九年级上学期教学工作计划 篇4

新的学期在忙碌疲惫中已经开始,今年又送走了一届学生,由本部调到看北校区工作。北校区的工作环境是本部所不能比的(本部正在盖教学楼,每天噪音不断)。这么优美的环境,这么舒适的氛围,需要更好的工作,特制定本学期的教学工作计划如下:

一、积极参加理论学习,不断提高自身素质

本学期,要更加积极认真学习新课程标准和新课程理论,进一步明确课堂教学要以新课程理念为指导,以学生发展为本,关注师生的共同成长与发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,转变教学方式和学习方式,倡导学生主动参与,善于合作,乐于探究,勤于动手,使学生在老师的指导下积极地、富有个性地学习;使教学由预设走向生成,由封闭走向开放,由注重传授转向注重探究,由单一认知转向多维体验,由教师权威转向交往互动。从而构建新的课堂教学模式。为此要积极学习先进教师的先进经验,切实落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标。在教学时间的安排上,要突出学生自主学习,严格控制讲授的时间,教师的“导”主要体现问题的启发、适时适度的点拨和恰当的评价上。在教学过程中,必须尽可能性的创设情景,让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点。面向全体学生,使每个学生都能有所进步,有所发展。

二、认真落实教学常规,不断提高工作效率

本学期要积极响应学校的号召,更加认真备课上课,认真钻研教材,积极参加集体备课。教学中注意构建民主和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生的个性差异,注重学生的独立思考,积极培养学生的自主学习,自主探究,自主交流的能力,学习习惯的养成要贯彻始终。

作业方面:课堂作业每周最少四次,全批全改,有问题要及时反馈,及时订正,同时要加大家庭作业的检查力度,只要有时间老师全批全改,时间不足就批改组长的,再由组长批改组员的。教学成绩的高低关键在于作业的检查力度有多大。

三、与学生多交流,多沟通

今年又接了九年级2班,又开始当后娘了,学生不认可这是很正常的,为了让学生尽快地接受认可信服,要尽可能的多与学生沟通交流,尽快地适应学生。让学生明确目前的学习目标、任务,提高学生学习的积极性和主动性,提高学习数学的兴趣,从而提高学习效率。

四、抓两头,带中间

中考就是要看高分学生的实力,因此课堂教学中要让尖子生吃饱,吃好,学习中等的学生不能掉队。学校制定的各项目标要努力完成。

总之,本学期要通过不断的学习,改变自己的教育理念,然后通过自己的改变,来树立符合学生成长规律的思想。要有爱心,责任心,有耐心,要做细做好每一件事,要用脑去思考,去寻求解决问题的办法,要在工作中感受快乐,感受幸福,要用自己的智慧,自己的思想,自己的工作热情,去激发学生的思想、智慧,以及学生的学习热情,使学生懂得感恩,梦想能顺利实现。

《九年级上学期教学工作计划范文合集4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式