南京高中辅导补习班_南京中考辅导班,试一次死一次。6、知其然不知其所以然

发布人:武汉易佰教育发布时间:2020-04-22

南京高中辅导补习班

不要让自己的学习形成以下几种状态

 一、口号大于行动

1、低质量勤奋者。总是这边学习一点,那边学习一点,到了**后都不知道自己在学什么,不知道自己进展到了什么状况,根本没有进行系统的学习。

2、三分钟热度学习。学10分钟就开始飘,英语还没弄明白,就想去看数学,突然想起语文的一个知识点,又赶紧去翻语文书。一上午过去,什么都学了,但什么都没学好,这样的人太缺乏自制力。
3、思想的巨人,行动的矮子。每次看到励志故事、励志的话都会很感动,告诉自己要加油;每次老师说时间紧迫的时候都会很着急,发誓要努力学习;每次看到考试成绩,会恨自己不争气、会难过,甚至哭泣、撕卷子......,但事后雷声大雨点小,迟迟不见付出行动!

二、假装很努力

1、每天起床很早,但看会书就瞌睡,要嘛就始终惦记着距离下课的时间,听到下课铃响内心就很兴奋;一边看书,一边好奇窗外的的风吹草动。殊不知三心二意往往是通往成功的路上**忌讳的。

2、每天因为一些琐事花费大量时间,看起来好像很忙碌的样子,看似努力却没有任何收获,其中一个很致命的问题就是没有一个清晰具体的目标,总是定一些不切合实际的方法来做事。

3、白天沉不下心去学,回头又感觉很懊恼,晚上熬夜学,以为自己很努力、很感动,其实只是能让自己心安而已。总是吹嘘自己昨天熬到几点几点等等之类的话,或许只是想让别人夸一句“真用功”,其实内心没有一点底。

4、还有一种看起来很努力的行为是学给别人看,总是希望别人看到自己多努力、多上进,在老师和家长“真用功”“真努力”的夸赞中沾沾自喜,人前人后两种学习状态。

三、习惯于自欺欺人

1、切忌不懂装懂,老师讲课时,频频点头假装听的很懂,其实什么也没听进去。下课缠着老师问问题,就是为了让老师和同学们觉得自己很用功。

2、上课听不懂,下课也不会,但坚决不问老师和同学,自己闷着头苦学,拒绝学习交流,生怕别人知道自己不懂会很丢脸的样子。这或许是性格问题吧。

3、人云亦云,随波逐流。看别人玩自己也玩;看别人学习自己就学习;看别人买什么资料,自己也买什么资料,从不考虑适不适合自己,买了一大堆,真正用心看过的没有几本。

4、学习不过脑子,用身体的勤奋掩饰思维上的懒惰。比如有一类同学,上课认真的记笔记、书上记得密密麻麻,下课之后总是拼命的寻求老师问问题,总感觉已经对得起自己了,然后在老师眼里总是感觉这个同学很刻苦,课后书本一合再也没管过。

5、做题的时候,每做一道题就立刻核对答案,写对的直接略过,不对的直接看答案,看完解析认为看懂了自己也就会了......,结果次次不会,次次对答案,然后考试一次死一次。

6、知其然不知其所以然,以为自己会了,一到考试就不行。老师讲到自己不会的也不认真听,听了也不思考,总觉得会了,真正考试的时候才发现知道但就是写不出来。

四、常常自我麻痹

1、遇到难题总是习惯性的选择的跳过,只做自己会做的题来安慰自己,看起来也在学,实际上原地打转,没有一点长进。

2、遇见不会的题就急躁,动不动就想放弃,却不愿意查资料和翻课本,因为觉得太麻烦了。

3、为了学习而学习,随着大部队往前走,没有任何规划,离开了老师的规划,自己完全不知道该干什么。

4、每天学习,背公式、记单词、背课文,背来背去永远是自己已经会的那些;每天做题,但那些题绝大多数都是重复的,在自我感觉良好里找存在感。

5、控制不了自己想玩的心态是很多学生你的通病。学习的时候总忍不住想要看手机;看到别人在玩,就怎么也学不进去。

6、给自己找各种逃避学习的理由,对自己说的**多的话就是“今天先好好玩,明天开始正式努力”,结果可想而知。

关于我们

南京考易达教育是一家专注于中高考升学考试服务的教育教研机构。

**整合优质教育资源和先进网络信息技术,自主研发测评、题库、作业等学习工具,采用线上直播与线下面授相结合的模式,实现从学情诊断、兴趣激发、习惯养成、应试技巧点拨到系统化定制1对1的学习生态。

在特级教师专家团队的指导下,不断创新教法学法,深化教学理念,为客户提供**优质服务和**佳体验。

以科技与教学创新推动教育发展,成为“教育 互联网”的中高考升学教育教研服务领导者!

【考易达简介】

考易达教育科技有限公司是一家专注于中高考升学考试服务的互联网教育机构;

**整合优质教育资源和先进网络信息技术,自主研发测评、题库、作业等学习工具,采用线上直播与线下面授相结合的模式,实现从学情诊断、兴趣激发、习惯养成、应试技巧点拨到系统化定制1对1的学习生态;

在特级教师专家团队的指导下,不断创新教法学法,深化教学理念,为客户提供**优质服务和**佳体验;

以科技与教学创新推动教育发展,成为互联网 中高考应试教育领导者!

南京高中辅导补习班

高中数学课程1对1培

★培训特色

1.一对一辅导**基本的特征是一个老师专门辅导一个学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。

2.一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略。

3.使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

★辅导大纲

1.针对学生数学的学习情况具体安排辅导计划,**讲解,练习,解惑等多方面辅导学生学习数学。

2.**经典习题练习,引导学生自主解答,灵活应用公式,多方位思考。**习题讲解,拆分难题,使学生更容易理解与认知,

3.提供高中数学学习指导,高中数学新课改心得体会,高三数学复习计划与教学计划,高三高考复读文章

2017年新高考大纲语文备考:多读多写少灌输



近日,国家教育部考试中心发布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,除了英语之外,语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等各科考点知识点均有删减。昨天,在距离2017年高考还有240天之时,本报记者就一些科目出现变化的应对策略等问题采访了我市各校部分名师,请他们给正在抓紧备考的高三学子支招。

语文:复习兼顾多种文体

多读多写少灌输

聿怀中学高三语文备课组长杜亨明老师认为,高考考纲的变化,是顺应时代发展对于人才的高要求,突出了对学生的阅读和表达能力的要求,要求学生迅速捕捉信息,理解、体会,把信息准确整合,以文字表达呈现,这是语文试题改变的思路。本次改革要求三篇必考,论述文必考,如果总分与考试时间不变,那么可能是文学类阅读或实用类阅读两种阅读。高三语文老师在指导学生复习时,不能太偏重于某一类阅读上,而是多种文体都要兼顾复习到位。

杜亨明老师建议,为了不影响复习进度,应该调整指导复习新思路,以往用分文体复习法,如今也可尝试以题型为主线复习法,横贯几种文体,也可以以考纲的考点为主线,联结几种文体的复习法。总之,指导复习要按照考纲的要求,着重提升考生的阅读和表达能力,多读多写,少灌输。


免责声明: 本文来源拉我啦会员用户,未经书面授权,禁止转载,违者将负法律责任!本网转载并注明其他来源的作品,并不代表本网认同和证实内容的真实性,如侵权请及时联系我们,我们24小时内予以删除!