罗湖区高中一年级语文需要多少钱,高中一年级语文同步强化班学校简介:联展

发布人:聊城优助教育发布时间:2020-04-23

高中一年级语文同步强化班

学校简介:


联展高中语文是专门帮助深圳中小学生提升学习水平;享受国际领先教育服务的一家课外辅导培训机构。

尚学吧教育成立于2012年3月,环境舒适,学习氛围浓厚,它秉承“皮格马列翁效应”的教育理念,善于关注学生,及时发现学生的闪光点,并给予学生积极暗示和鼓励;且研究“思维导图教学法”,为学生提供专业、高端的教学服务体验。它用心!

2012年至今,尚学吧教育取得优异的教学成绩。师资方面:包含了专兼职教师,储备老师高达100多名;分三轮严格选拔老师-----“初试 讲解”、“复试 试讲”、“考核上岗 评优”。教研方面:每周教学研究,设有专门教学讲义,构建尚学吧教育校本教材。它专业!


尚学吧教育的愿景是做让学生喜爱、家长满意的教育。不仅帮助学生取得进步,而且教会学生拥有一颗感恩之心,懂得爱,领悟“孝道”,学会做人,学会学习。多年来收获众多家长的好评!它值得信赖!

辅导流程 :

师资团队 :



徐承林:教导主任,毕业于河南师范大学,深圳市青少年心理健康教育导师。担任初中数学与物理教学,受到家长和学生一致好评。主编《中考数学知识结构》《中考物理总复习培优教材》等,极大地提高了学生的学习成绩和运用能力,切实解决了许多家庭教育问题及青春期学生成长问题。

【格言】广阔天地,大有作为。



孙倩:教务主任,毕业于江苏师范大学,从事语文教育十年之久。先后发表过《浅谈郁达夫作品的语言特点》《余华作品中的女人们之我见》《从诗歌中浅析李白性格特点》《我们需要了解点社交礼仪》等多篇论文或文章,其中《论汉语中的敬语谦词》荣获“优秀论文”奖。辅导学生作文《魔力戒指》《新龟兔赛跑》分别获小学生作文比赛二等奖、优秀奖等。

【格言】菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处染尘埃?



肖怡慧:毕业于江西师范大学,六年英语教学经验。对英语有着极大的热情,教学风格多变,知识生动形象,擅长口语教学,课堂氛围轻松有趣,深受广大学生喜爱。对深圳各年级考点、难点有深入了解。对于家庭教育、亲子关系问题处理有独到见解,为广大家长学生排忧解难。

【格言】路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。



宋亚华:毕业于湖南大学,中小学英语教师。责任心强,善于学习,具有较高的综合素质,擅长英语教学,对学生如春风般温暖。平时注意教学反思与教学钻研。教学方法灵活,善于引导学生自主学习,调动学生的积极性,增强学生的自信心。

【格言】learning is the eye of the mind.学问是心灵的眼睛。



曾雯:毕业于广东财经大学,热爱英语教育,三年以上教学经验。独特的教学方法使学生将英语作为语言工具而快乐学习,培养良好学习习惯,并能将所学知识运用到实际生活中。自信、风趣、极具亲和力使她深受学生好评。

【格言】Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。



陈寿武:毕业于江西师范大学科学技术学院,从事一线数学教学五年。为人真诚、务实,对教育事业有着极大的热情。对高中数学教学有着独特见解。高效而轻松的课堂,使学生事半功倍,寓教于乐。

【格言】每一个学生都具有极强的可塑性,关键在于如何培养。



杨思琪:毕业于河南科技大学,在公办学校从事一线教学十余年,市级骨干教师。精工初中数学和物理教学,担任过两年的班主任。多次被评为:“优秀教师”“优秀班主任”等。教学风格多样,上课风趣,用通俗易懂的语言解释定义和现象,喜欢归纳总结做题方法,并传授给学生。一对一教学时根据不同的学生采用多样的教学方法。

【格言】你若盛开,蝴蝶自来。



吉军:毕业于广西师范大学,连续带过三届中考化学科目。秉承自主、合作、探究、创新的教学理念,深入浅出,条理清晰,教学风格结构严谨。爱岗敬业,为人和善,有理想,肯拼搏。

格言】爱就是教育,没有爱便没有教育。


教学风采 :

课程目标 :

招生对象:

幼儿到高中即可

课程理念:


高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个维度出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。



教学目标:

高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。



培养能力:


高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,根据课程目标,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养;同时,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间,促进学生特长和个性的发展。


优惠活动:

一、现推出399元体验20小时精品小组课程。

二、小组课年报八折。

三、所有课程可免费试听一次。

开设课程 :

课程
主要内容
招收对象
授课方式
小组
数学
同步强化、培优拓展、奥数、珠心算
一年级至高三
一对一
小组课
物理
同步强化、培优拓展、
八年级至高三
一对一
小组课
化学
同步强化、培优拓展、
九年级至高三
一对一
小组课
英语
同步强化、培优拓展、外教、口语
幼儿园至高三
一对一
小组课
语文
同步强化、培优拓展、阅读作文、拼音朗诵
幼儿园至高三
一对一
小组课
艺术
书法、美术
幼儿园、成人
一对一
小组课
升学
小升初、深外自主招生考试
六年级、九年级毕业生
一对一
小组课


教学方法 :

一诊——**学科测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规划。

二查——****次课,查找学习习惯,解题方法,思维技巧等方面的不足。

三定——结合测评和**次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。

四讲——知识点、考点 例题 巩固练习 题后反思 作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

五访——教师每次课后回访、学校定期跟踪回访,及时了解学习中遇到的困难,不定期召开家长会,多方沟通,不断地调整教学方案、教学方式。

六考——不定期的对学生进行测试,检测近期学习情况同时查漏补缺。



联系老师:马老师

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